Os dejo los últimos vídeos que he realizado sobre ABN para padres y madres. En esta ocasión es una serie de tres vídeos, en los que explico de manera secuenciada la división con dos cifras en el divisor.
En el primero de ellos os explico los "requisitos" previos y repasamos el proceso de la división con ejemplos por una cifra.
En el segundo, introducimos ya la división con dos cifras en el divisor, explicando la escala. Añadimos al final también algunos consejos sobre cómo ayudar desde casa con algunos ejemplos de actividades.
Finalmente, en el tercero, explicamos el último de los pasos, la escala sintética.
En el siguiente vídeo os explico cómo realizar el algoritmo de la multiplicación por el método ABN. Nos centramos en las multiplicaciones que tienen una sola cifra en uno de los factores.
Continuamos enlazando los vídeos sobre los diferentes algoritmos ABN. En este caso os dejamos dos vídeos dedicados a la resta.
En el primer vídeo presentamos el algoritmo, con ejemplos de restas que en el método tradicional llamaríamos "sin llevadas". En el segundo, proponemos ejemplos "con llevadas".
Ya hemos comentado anteriormente que en el método ABN no existen las llevadas, ya que los alumno no operan con cifras sino con cantidades y números completos, descomponiendo según crean conveniente.
En este vídeo os explicamos el proceso del algoritmo de la suma, con ejemplos de lo que en el método tradicional sería la suma "con llevadas". Ya sabéis que en el método ABN no existen las llevadas, pero aún así hemos querido poner este ejemplo para visualizar cómo en ABN no supone una dificultad la "llevada".
En este vídeo explicamos cómo realizamos el algoritmo de la suma. Utilizamos un ejemplo de sumas "sin llevadas" aunque en el método ABN no existen las llevadas. Hacemos la diferenciación simplemente para aquellos que viniendo del método tradicional, las trabajan por separado.
Hace ya algo más de tres años comencé a crear unos vídeos en los que explicaba cómo realizamos el cálculo en clase, mediante el método ABN. Con estos vídeos, intentamos ayudar a los padres y madres de nuestros alumnos así como a sus profesores particulares, a comprender cómo realizan el cálculo de manera que puedan acompañarlos y ayudarles en casa.
Os dejo a continuación el primero de los vídeos. En él hacemos una pequeña introducción y señalamos algunos ejercicios que los alumnos deben dominar como base para el cálculo. Parecen obvios, pero es fundamental dominar esta base para tener el menor número de dificultades después en el proceso del cálculo.
Comparto con vosotros un material que he creado para mis alumnos/as en forma de vídeo tutorial.
En esta ocasión, se trata de una herramienta de Google para administrar aulas virtuales llamada "Google Classroom". Resulta de gran utilidad en el aula, sobre todo con los alumnos más mayores que se defienden a la perfección con las TIC.
Esta herramienta nos permite no sólo estar en contacto con nuestros alumnos y entre compañeros de clase, sino también la entrega de trabajos y tareas online.
Además, este tipo de herramientas nos permite poner en práctica la metodología conocida como "flipedd classroom" en la que los alumnos reciben la información en casa a través de internet, para realizar las prácticas en clase.
Como principal ventaja, el aumento de la motivación en nuestros alumnos y alumnas, que están deseando entrar en clase y desde casa en esta nueva herramienta.
Si quieres saber más sobre el uso de esta aplicación en clase, no dudes en dejarme un comentario.